人工智能课程仍然可以像这样“我”！ 在武汉经济和技术发展区的女时小学，小说中的小说探索和AI救援车的小说且有趣的数字课程清楚地显示在小学生的教室中。 在史伦小学的“ Xingyu College”自学室的任务计划领域中，六年级学生通过独立的经验，基于项目的研究，基于项目的研究等，根据“ AI MARS ROOK REAK RESCUE挑战”的主题进行基于项目的课程。 基于主题的基于项目的课程 通过VR设备，学生可以愉快地体验火星地面和环境，并在AI的Ahente（检测分析师）的帮助下在火星环境中获得准确的数据。在“物质研讨会”中，学生将根据设计图纸选择符合火星漫游者设计计划的常见配件，还可以建模在3D打印区域打印自定义汽车徽标。准备材料后，我们将讨论并讨论AI特定的智能机构（Seiko Maker），生产生产流程图，在“组装研讨会”中组装和程序，并实现火星漫游车驾驶和仪器和其他功能的远程遥控。 学生在自制火星桌上进行模拟试验 在自制火星沙箱的帮助下，模仿“智能火星ROOK救援任务”的手术测试正在慢慢展示。此步骤可能是 - 同步操作数据和问题，并立即修复并进行MA优化。模拟正常运行后，您将与AI特定的智能机构（智能升级者）进行深入的对话，以了解和理解自动驾驶的基本原理和知识，例如温度，声音，巡逻线，预防障碍，预防障碍，优化火星的车辆模型，并实现驱动升级升级升级升级升级升级。 “ AI+艺术”教室 此外，还有一个“ AI+艺术”教室，可以意识到邮费雕刻的数字化，学生为火星漫游者设计了中国风格的徽标。 “ AI+音乐”教室使用Suno AI创作星际主题曲，整合了古兴等民间音乐元素；学生使用AI编辑软件来创建双语微型电影，以讲述火星救援的故事... “当Guzheng的覆盖范围反映了AI形成的星际旋律时，MGA AI MARS ROVER滚动在沙盘上的红砾石上时，传统阶级的界限时，传统阶级的边界探索了实现和现实的事业，探索了扎根于土地，从而使每个孩子都可以真正地处理知识并积极地创造价值。 数字情报强调高等教育 全景集成的新生态系统 为关注“ AI+教育”的深刻融合，Hubei大学在30多个学科（例如MED）中赢得了智能技术icine, labor, art, and agriculture, and included in new liberal arts, new engineering, new drugs, and new drugs, andNew agricultural science, which creates a number of benchmark application scenarios such as "Virtual Simulation Experiment Teaching", "Digital Twin Campus", and "Big Model Evaluation" 在武汉大学的朱尔体育馆中，这里揭幕了湖北部主要大学的数字教育“尖锐的眼睛”：武汉大学的“ Qi Mingx” Qi Mingx，“ Micro-Nano Satellite，Wuhan University，Wuhan University，Textile University of STRAPT情况描述了数字教育的“湖北模型”。 2022年2月27日，武汉大学的第一个“卫星“学生制造” - “ Qi Mingxing One” Micro-Nano卫星被成功启动。这是第一个20kg级的微型奈诺遥控卫星，采用AC进入AC计算相同的可见高光谱和明亮的多光谱多模式，以及在轨道可编程的微型遥控卫星中。它也是该国第一个开发和参与学生作为主体的遥感卫星。 2024年5月21日，成功推出了“ Luojia 3 02卫星”。同年9月24日，Luojia 4 01也成功启动。这是世界上第一个医学遥感卫星。在卫星高光谱遥感的帮助下，它将健康，人口和环境数据连接起来，使“水 - 丝丝”环境健康元素的广泛区域掩盖，实现了各种地理疾病量表中与健康相关变量与环境风险因素之间的评估和关系的数量，并深入探索了公共疾病。 长期以来，Wuda大学的“星星制造”道路继续前进。 ANG三维虚拟菲丁G平台NG Wuhan纺织大学Ay Magkakasamang Nilikha NG Ang Clotsing的计算机科学学院。该学校深层包括创新的计算机技术，例如三维重建，智能建议，点云注册和其他具有教学技能的创新计算机技术，创建了一个智能教学平台，其中包括“ Teorya-Virtel”“ Teorya-practice Innovation”。 该平台具有四个功能：人体的三维重建，个性化的服装建议，三维虚拟配件和元宇宙服装。 Kabilang sa Mga Ito，Ang三维na pag-andar ng uling pagtatayo ng katawan ng ng tao ay maaaring maaaring mabilis na makumpletor，对于站在平台面前的算法的人的三维重建者；个性化的服装建议可以根据各种场景和细节提供准确的匹配建议；和三维病毒Tual拟合功能是一个亮点，它可以将学生的设计草图更改为现实的适当效果，完美的面料特性和打印技术。 在中国地球科学大学（Wuhan）身临其境的地球学实习培训平台的展览区域，40个外部教学路线，150个外部观察点，200个外部教学视频，200个三维露头和260个交互式知识点可以显示一个。借助高精度的三维建模，该平台是Real，它重现了地质场景，准确地恢复了Zigui基地许多经典外部实习路线的环境和地质结构的自然地形，并使用新技术来摆脱实习时间和空间强迫。目前，该平台用于学校和实习基地。 在武汉大学数字教育展览会上还表达了武汉大学数字教育人才的种植。 由武汉大学的学生独立开发的伊洛博克足球机器人是足球比赛的机器人。它使用先进的机器人技术和人工智能算法来独立控制运动，射击，通过和其他机器人或人员。团队成员正在竞争。 Iloboke足球机器人可以通过视觉，声音，雷达等传感器感觉到周围环境，并可以迅速做出响应以完成各种游戏活动。此外，IBOKE足球机器人还可以通过互联网与其他机器人或人类玩家远程玩耍，从而为足球爱好者带来更多的乐趣和经验。 在展览区的另一侧，来自不同大学的学生开发的射击机器人吸引了所有人的注意。 “今年我们已经拥有三个机器人，尤其是步兵，哨兵和英雄。NG他们，步兵和哨兵配备了自动目标，可以自动瞄准戴着敌人的盘子进行射击。另一个是工程机器人，它是主要的Ginagaya Ang Koleksyon NG Mapagkukunan SA战场。它可以在比赛中收集矿石，以为团队提供好处。 “武汉大学遥感信息工程学院的大三学生周明阳向三种类型的团队生产机器人介绍了记者。 itaguyod ang pagbabagong -Anyo ng Edukasyon sa bokasyonal na May数字化 Galugarin Ang Isang Bagong Landas Sa Pagsasama ng Mas Mas Mataas na Edukasyon sa Bokasyonal在AI 在武汉软件工程学院的数字直播领域中，其余的研究生Zodiac Yu与他的数字人Xiaoyu克隆人接触。 “ Noong Nakaraan，tumagal ng Isang Linggo Upang lumikha ng Isang na Tao，ngunit ngayon ay ay tumatagal lumatagal lamang lamang ng 3 minuto。” xiao yu介绍了他的DIgital Man在动态的Live Broadc Formast中的早期固定位置升级，该位置支持“一键式装饰”和“多语言文本驱动程序”等功能。人类发展的人的数字技术是在2023年的中国教育数字会议上提出的。如今，它的成熟度已大大提高，并且是学生培训现场广播技能的重要工具。 小型机器人可以正确完成不同的舞蹈动作；方向盘和屏幕范围可能会体验并了解驾驶员的驾驶和自动网络安全技术；一套VR设备可以使人们对5G基站的建造方式和操作感到有影响。在武汉软件工程职业学院中，各种“高科技”渗透到课堂上，使学生可以在不离开Paaralan的情况下执行“真正的技能”。 机械工程学院的院长江·巴托（Jiang Baotao）告诉记者，学校加深了整合生产和教育建立了“智能制造业开放的区域生产和教育融合实践中心”，破坏了政府，学校和企业之间的障碍，开发了永恒的 - Aaral，Kasanayan sa Kasanayan，serbisyong panlipunan，iba pang pang gawain。该中心分配了9个领域，包括机器人计划的工业培训领域，自动虚拟仿真培训领域等。 ang数字na nagbigay ng buhay na pang -habambuhay na edukasyon Pagtulong sa mga matatanda na tumawid sa digital na paghati sa mabilis na pag-unlad ng intelihenteng teknolohiya，ang pamilya na may可能是kinuha ang ekspresyong trenof trenof the数字时代的kinuha ang ekspresyong buhok na pilak a pilak a pilak a pilak a pilak a pilak a pilak a pilak a pilak a pilak a pilak a pilak a pilak a pilak a pilak a pilak a pilak a pilak a pilak na pilak a pilak a pilak a pilak a pilak。在Hubei Open University，是成年人教室中最受欢迎的无人机“飞行”，它吸引了许多银发。 近年来，湖北公开大学已经准确地“满足”了银发需求的脉搏，随后提供了课程UCH作为“相机摄影”，“移动摄影”和“无人机航空摄影”。 “越来越多的老年人接触到智能设备，但实际上并不是很多人使用高科技。”学校发现，自去年9月开始无人机航空摄影变化以来，配额迅速填充并寻求。 在数字技术的帮助下，使用智能设备作为Bridgeto开设了一种新的跨代书法研究模型，将年龄较大的学生与武汉经济和技术开发区的邓库小学的孩子“讨论”。 在这个智能的教室中，智能复制系统为银发提供了各种字体库，例如YAN样式和密封脚本，涵盖了两种复制和铭文。学生只需要在电子屏幕上放置纸张的副本即可复制。笔尖轨迹实时呈现，AI动态校正不仅激发了口径技能的过程没有传统美，但也以现代方式准确。屏幕上的墨水也将根据手腕的强度增白，并且系统将同时开发虚拟副本和铭文图片。 “打破障碍，打破了时间和空间的界限，并意识到与Bata和Old的阶级相同。我们还将看到，与孩子和祖父母一起学习也是一个进步和发展的过程。双方都会发现这样一个有趣的教室。” Bai Ru说。 （长江新闻记者王Yu，Zheng Shujun，黄小龙，小Yawen）