Jingchu.com（Hubei Daily）新闻（记者Qi Yixuan，Xu Wenxiu，通讯员Liu Yun）在班级中，AI教学助理在实时学习方面已获得地位，并明智地研究了集中度和理解水平；在办公桌前，每个学生都有合适的数字学习计划，并且系统会自动推动个人练习；在实验室中，人工智能算法解决了化学问题，并纪念细胞计算的抽象单位...在江安地区校园中，例如“智能引擎”，可以保护每个孩子的成长。通过加速教育数字化转型的进步，这三所学校通过现代技能为AI提供了AI教育的答案。 数字技术是课堂“明智”的研究中心的GBBBI变化 学生如何帮助他们在数字教育环境中进行学习的热情和主动性，更深入地学习，一个和引人入胜的，同时提高他们的学习和基本阅读能力？ 作为武汉的五星级智能校园耕种学校，武汉市的长chun街小学是武汉市的一所小学，遵守了“教育环境的数字连贯性，高质量和各种教学来源，独立和个性化的学习方法，以及对方面的人们的管理”，以促进智能校园的建设。 在探索学习中心课堂教学模型变化的过程中，江邦区的长chun街小学正在积极引入数字教学方法，并使用智能推荐系统来组织学生在上课前学习；通过智能的课堂评估系统，监测了课堂研究领域的研究学生的表现，收集教学和研究数据，以及专注于研究过程的教师和学生的数字图片；上课后，陪伴根据数据分析的结果，教师教学和学习学生，以实现优化教学过程并提高教学有效性的目的。 教师逐渐建立了一个“设计了数字技术教学结构的图表，以赋予研究中心”。学生可以在上课前准备和询问；找出团体合作，独立探索，班级展示等的深度bytan；使用数字平台在课后进行个性化研究，随后的教师可以根据系统反馈和推动和扩展学习材料提供个性化的教学；通过丰富的数字资源和在线主题竞赛以及上课后的其他活动来扩大其影响力并培养利益。学校探索数字技术最常见的渠道，通过赋予个人自学能力，在学习，全面学习，监测和评估方面互相学习来增强教学能力。 Digitalization帮助灵魂强大的大师的“ 7月1日体验” Wuhan Qiyi中学是积极的NPromotes整合“智力与生态学”的创新技能。从最初的“三个机器和一个场景”到计算机辅助的指导，从教学电化学到交互式白板应用，从教室到人工智能教学，然后再到建造智能校园... 7月1日中学积极促进数字化转型，建立智能校园系统并提高教育管理的有效性。抓住建立教师团队的钥匙，并从五个方面开发数字图片：教师道德表现，发展成果，专业能力，表现和教学技能；在AI技术的帮助下，自动记录教师准备数据，课堂数据和教学研究数据，同时手动导入数据以准确识别CHAR多维发展专业发展，创新教育评论的专业发展，并有助于使学校的灵魂和加强教师的项目加强。 该学校一直是电子教育示范的城市，第一批武汉四星级智能校园，教育部的人工实验学校以及全国性的创新信息技术和技能活动的高级单位等级。 数字智能的集成创造了“跨学科教室”的新范式 如何有效地包括在高中主题中的教学课程，探索从应用数字智能技术到单个主题的数字智能技术一体化的教学转变，并培养学生的数字素养，创新的精神和实践能力？ 武汉20号中学是基于领先的创新才能的培养，并且使用了中央电子中心教育服务教育服务，并支持人工智能教科书，以改变人工课程和实施方法，探索课程中深入的数字技术和教学课程。在促进人工智能教育的同时，它探索了课堂上的明智教学模型，该模型支持大数据并扩大了该主题的包含道路。 学校提供主题课程的课程，例如机器学习，语音和综合，图像中的政治，并识别文本，以指导学生找到算法设计的基础知识，使用开放的硬件资源和机器人设计智能家庭和智能运输等创意作品，并逐渐从探索和培训人工知识课程的跨越和培训跨越人工知识的培训。S，由于多学科主题的中断而混乱，基于该项目的军营混乱。 例如，在化学“单位细胞的相关计算”中，从Yao Ming的射击率的热图中引入的教师以及为学生问题的答案显示了评论表。他使用大数据来找出学生的特定问题，引入了中央图书馆平台的目标资源，并直觉地证明了PA技术的过程，探索人工智能和计算算法测量和单元单位参数，从而指导学生逐渐汇总细胞计算单元的原理并掌握单元计算方法。 随着数字技术的持续发展和加深的教育改革，更多的学校将参与数字教育的探索，并在Jingchu的数字教育中撰写新篇章，以便每个学生都可以在阳光下蓬勃发展数字教育并照亮自己的情报。